蒙特梭利著

1. 在没有得到孩子的同意之前，决不随意触摸他.
   
2. 决不在孩子的面前批评他.
   
3. 致力于提升并发展孩子的长处，把他的缺点降至最低.
   
4. 积极的预备环境。帮助孩子与环境建立良好的关系。提示所有学习材料的摆放位置，并认真地示范他们的使用方法.
   
5. 随时准备回应孩子的个人需求，同时聆听与回应孩子的要求.
   
6. 幼儿犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。可是如果他进行任何伤害环境或他人的动作时，老师就必须即刻制止他.
   
7. 当孩子在休息，观看他人工作，或正在思考将要进行任何工作时，成人必须尊重他的选择。不要干扰他或要求他去进行某种活动.
   
8. 帮助那些无法找到工作地孩子寻找适合他们的学习材料.
   
9. 不厌其烦地重复示范孩子曾经拒绝的材料。帮助孩子克服自己不完美的地方。透过对环境的照顾，用平静，温和的语气和关爱引导他。随时准备回应正在寻求答案的孩子，，同时回避那些已经找到答案的孩子.
   
10. 用自己最完美的一面面对孩子。