日常生活练习 

在这个年龄段，幼儿将进行更有创造性的工作。他们是教室里的榜样，乐于照顾自己和更小的伙伴，并将传授和指导他们。孩子们还将参加木工、园艺和维修学校花园的工作，甚至给小动物建围栏。因此在蒙特梭利的教室里，照顾自己、照顾他人、照顾环境、学习礼仪始终还是练习的基础，但活动更为深广，更为精细。此外，在日常生活练习中，社交技能、情绪智商和解决问题的能力将得到进一步的提高。 感官教育
这个年龄段的孩子对创造性和抽象性的材料最感兴趣。他们喜欢作二项式（平方）、三项式（立方）的工作，喜欢结合不同的材料进行创意性的艺术活动。

语言教育

这个年龄段的孩子，会学习利用蒙特梭利博士设计的金属嵌板学习书写与设计。在大量的书写延伸活动中，幼儿能够尝试创作诗歌、写作和设计他们的书写工作。在阅读方面，我们有可活动字母、拼音游戏、音标、词语拼图和阅读卡。此外，幼儿还将学习词的功能，理解名词、动词、形容词、连词、介词、量词与副词的功能及运用规则。 音乐和律动、文化教育、每月的户外教学

这些活动是中班课程的延伸。幼儿将尝试生物学、动物学和科学。在户外教学中，幼儿将进行较大范围的研究活动与社会性的调查活动。

数学教育

这个年龄段的孩子，将学习蒙特梭利数学课程中的第三、第四、第五组活动。现在他们学习4位数的加、减、乘、除运算，幼儿也将通过学习邮票游戏进行更多进位与借位的运算方法及多种运算符号的使用。小朋友也会学习连续性数量的特性，了解11到99的变化方式，让幼儿理解11是如何增加到99。这将引导幼儿理解每加1就能数到100和1000。这期间，他们将尝试所有有关数位组合的记忆游戏。蒙特梭利的最后一组数学活动被称为通往抽象的通道。幼儿通过使用小数架和大数架来计算1万以上的数字及进行心算活动。